Abstract: Neuro-Linguistisches Programmieren (NLP) gilt als eine der umstrittensten psychologischen Kommunikationstechniken - und gleichzeitig als eine der wirkungsvollsten. Dennoch wurde die tatsächliche Wirkung von NLP in rhetorischen Kommunikationssituationen bislang nie grundlegend wissenschaftlich untersucht.
Der Autor hat es sich zur Aufgabe gemacht, dies nachzuholen. Und damit ein Grundlagenwerk zu schaffen, das nicht nur die Frage beantwortet, welche NLP-Techniken tatsächlich dazu beitragen, die rhetorische Performanz zu optimieren, sondern auch, ob sie ohne den Kontext der sog. NLP-Axiome funktionieren, einer Reihe an Grundregeln humanistisch motivierter Kommunikation, im Rahmen derer die Techniken normalerweise in NLP-Kursen vermittelt werden.
Dabei untersucht der Autor kritisch, ob solche Kurse ethisch vertretbar sind und für welche Anwendungsgebiete sie sich eignen.
Schließlich entwickelt der Autor aus den erhobenen Daten ein eigenes Rhetorik-Programm, das WaKoVeS-System. Wahrnehmen, Kommunizieren, Verändern, Sein - Das sind die vier Grundpfeiler des Rhetorik-Programms, mit dem es jedem Menschen in nur vier Tagen möglich sein soll, alles zu lernen, was für ein wirkungsvolles rhetorisches Auftreten notwendig ist.

Neuro-Linguistic Programming (NLP) is considered one of the most controversial psychological communication techniques but one of the most effective as well. Despite that, the actual effect of NLP in rhetorical communication settings has never been evaluated in pivotal scientific studies.
The author set his task on catching up on this and creating a foundational work, which not only answers the question on which NLP techniques really help to improve rhetorical performance, but also if they will work without the basic assumptions, a set of basic rules for humanistically motivated communication, which are usually taught in NLP trainings. In doing so the author also reflects critically if such trainings are ethically acceptable and for which fields of application they are qualified for.
Finally the author develops his own rhetorical program based on the compiled data, the "WaKoVeS-System". „Wahrnehmen“ (observe), „Kommunizieren“ (communicate), „Verändern" (change), „Sein“ (be) - These are the four cornerstones of the rhetorical program that should make it possible for everyone to learn everything which is important for an effectice rhetorical performance within four days.